乐高积木被称为“魔术塑料积木”，可以促使玩家思考和动手拼凑出变化无穷的造型。乐高积木之所以有利于改善自闭症孩子的社交能力，是因为其具有系统化、可预测的特点，而自闭症孩子的思维特征为系统化的认知，因此乐高积木的原理符合自闭症孩子的思维特点。

乐高治疗是以乐高积木为载体而形成的一种积极干预方法，通过内部的依赖，治疗师引导孩子们加强沟通与交流，促使孩子们共同关注同一目标，合作完成共同的目标。在整个过程中，不管遇到冲突还是挫折，都由孩子们通过相互帮忙和沟通来解决。

自闭症孩子搭积木的水平低于普通孩子，搭建方式与普通孩子也明显不同，在自由搭建积木时，其排列方式单一，一般为向上、向两边延伸，秩序性很强。自闭症孩子喜欢这种特殊的积木游戏，其原因主要在其系统化能力强，同时与其认知发展水平有关。

自闭症孩子普遍共情低，导致自闭症孩子在同伴互动时不能正确理解同伴的需求， 或者不能正确的表达自己的想法。因此，自闭症孩子的认知能力不足限制了他们与同伴的互动。

而通过系统化的积木游戏互动可以促使自闭症孩子积极与同伴互动。由此可见，乐高积木为自闭症孩子学习社交技能提供了内在驱动力，这正是乐高积木的奥妙之处。